Buenos días compañeros, les comparto mi actividad 3.
"INFOGRAFIA: AMBIENTES DE APRENDIZAJE MEDIADOS POR LAS TIC"
CONCLUSIÓN.
Cuando se trabaja de manera activa digitalmente se busca integrar todos los elementos y conocimientos con los que contamos del tema, las dinámicas se vuelven actividades repetitivas, hasta lograr el dominio del tema. En este caso en particular, la finalidad de la elaboración de la infografía nos permitía organizarnos y cubrir las necesidades requeridas mediante el llenado de la tabla de información solicitada.
Al individualizar las características de los ambientes de aprendizaje, ventajas didácticas, limitaciones/riesgos, requisitos técnicos y la relación docente-alumno, nos apoya visualmente y en resumen didáctico nos apoya a integrar el conocimiento. Una vez contenida la información obtenida de las distintas lecturas, se elaboro una síntesis y parafraseo mediante el análisis; y de ésta manera reducir la investigación a ideas principales.
El diseño de la infografía, la realice mediante 2 programas activos Photoshop para la creación de la plantilla, y en Word para la integración del contenido, individualmente y con mis conocimientos de manejo de programas de diseño implementados en mis clases diarias, pude realizar dicha actividad de manera oportuna.
En mi experiencia, considero que para el manejo de dichas herramientas de diseño se necesita tener conocimiento del manejo del programa, ya que se requieren herramientas básicas para la interpretación y dominio del tema.
Fuentes bibliográficas:
Andrada, A. y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación
Superior: una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de
saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín del Instituto de Comunicación
Social, Periodismo y Publicidad, 8.
Antonio de, A., Villalobos, M. y Luna, E. (enero-abril,
2000). Cuando y cómo usar la realidad virtual en la enseñanza. En Revista de
Enseñanza y Tecnología.
Obdulio, M. (2008). Educar en comunidad: promesas y
realidades de La Web 2.0 para La innovación Pedagógica. En Carneiro, R.,
Toscano, J. y Díaz, T. (Coord.), Los desafíos de las TIC para el cambio
Educativo.
Hola
ResponderBorrarEl diseño de su infografía es muy atractivo la información muy completa, en general es un material muy agradable que invita a la lectura. En cuanto al contenido me ha parecido interesante que en lo riesgos mencione que el uso inadecuado de la tecnología pueda causar aislamiento, eso es muy cierto, este es un tema complejo de tratar con los estudiantes que cada día pierden habilidades sociales y las tasa de intentos de suicidios y suicidios en niños y adolescentes va en aumento, bien por mencionarlo, porque no debemos de olvidar la parte emocional en las clases en línea que aunque a distancia debemos crear un ambiente de “presencia” en la “ausencia”.
Saludos cordiales
Hola Mario buenas noches, efectivamente la distancia crea espacios libres para que los alumnos se sientan ausentes, en lo personal soy tutora de grupos del área de salud, y con la pandemia el índice de depresión y estrés va aumentado, por la saturación de contenidos, al menos 1 vez al mes, realizo encuestas para saber como se sienten, como les va, que tantas actividades tiene y como se organizan en ellas, con ello voy visualizando los focos rojos en los alumnos y me premiten apoyarlos de una manera objetiva.
BorrarSaludos
Hola Ale
ResponderBorrarRespecto a tu infografía considero que tiene un diseño bonito, atractivo y lenguaje comprensible, el contenido es claro y útil muchas gracias por compartir la información ya que en la actualidad todo lo referente a TIC aporta, te envío un afectuoso saludo
Hola compañera Iveth gracias por tu aportación, considero que el orden y lo visible de la infografía, nos hace una invitación a conocer sobre el tema, que es primordial en nuestra formación de hoy en día.
ResponderBorrarGracias por tu aportación saludos.